打造特色，学科梯队日渐成型

学校依据学科建设基础和发展态势，对标山东省高等学校高水平学科建设标准，遵循“强化特色、扶持交叉”的原则，坚持分层建设、分类发展，以发展性评价机制优化资源配置，构建“重点建设、接续培育、储备支持”梯次分明的“雁阵式”应用型学科体系。根据学科建设目标定位和发展需求，学校制定了《学科振兴三年行动计划（2024-2026）》，实施《学科交叉团队培育办法》，形成了机械、电子信息、农业、数字经济、材料与化工5个高水平学科建设群，建立校、院、学科、团队四级学科建设组织体系，推动教学院部以问题为导向，强化学科工作组织和对标对表建设。

强化合作，重大项目不断突破

学校聚焦国家、山东省重大发展战略和区域经济社会发展需求，紧紧围绕学校发展总体目标，强化有组织科研，赋能高质量发展。科研项目数量质量双提升，2项作品成功入选国家艺术基金2024年度资助项目，1项国家自然科学基金数学天元基金项目；新增山东省“十五五”规划前期研究重大课题1项，山东省决策咨询重点研究项目1项，实现我校该类别项目零的突破。

内培外引，人才队伍持续壮大

学校新增“山东省高等学校教学名师”2人，山东省政府特殊津贴专家1人，省部级创新团队5个，新引进博士人才50余人。在2024年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛获中，我校教师团队荣获一等奖1项、二等奖4项、三等奖1项，在全省同类高校中名列前茅；生物与海洋学院张淑芝教授教师团队被山东省教育厅推荐参加国赛，我校在该项赛事中取得新突破。学校打通人才共享渠道，出台相关人才引培办法，从山东尚科环境等企业，全职引进泰山产业领军人才等，担任学校产业教授，通过校企人才双向互通共享带动了企业研发资源，形成校企人才交汇融合的双赢模式。

锚定方向，标志成果竞相涌现

学校狠抓高水平成果产出，科研成果及转化能力不断增强。我校机器人视觉感知与控制团队所发明的专利“电梯控制系统及方法”，以专利权转让的方式实现转化，转让价格达到40万元。“发酵废水与污水应急处置及河道整治关键技术研究与应用”荣获中国轻工业联合会科学技术进步奖一等奖。2项成果荣获山东省第三十六届社会科学优秀成果奖。殷融教授参与编写著作《具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话》获第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）青年成果奖，实现了学校社科类国家级奖项的突破。顶级刊物论文不断涌现，8篇论文入选ESI高被引论文。王光荣教授的研究成果在国际顶级期刊《美国科学院院报》(PNAS)上发表，实现我校学术研究新突破。

强化基础，平台建设稳步提升

学校瞄准国家重大战略需求和学科前沿发展方向，建设以承担重大任务为基础的高水平科研创新平台。新增绿色催化新材料与光化学转化山东省工程研究中心、山东省数字经济创新平台、山东省移动应急能源站技术创新中心、山东省数字经济产业创新中心、山东省铸牢中华民族共同体研究基地、山东省外事研究与发展智库等高水平科研创新平台。此外，学校新增获批1个山东省专业特色学院、1个首批山东省示范性基层教学组织、4个山东省普通高等学校示范性实习（实训）基地。通过搭建科创服务平台，开展专业技术服务，更好地促进了校企产学研深度合作，推动科技成果转化形成稳定机制和良好生态，加快了校城、校企协同共进，形成了相互融合、相互赋能的倍增效应。

重视实践，人才培养卓有成效

学校重视学生实践能力培养，在本年度的国际大学生智能农业装备创新大赛、全国大学生市场调查与分析大赛、全国高校BIM毕业设计创新大赛、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展、山东省大学生程序设计竞赛、省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省大学生生物学大赛教学技能竞赛中捷报频传。我校参赛团队在新旧动能转换“十强”产业赛道和“绿色低碳高质量发展”赛道中获得省赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项，实现获奖质量与数量的双突破，其中北海国际学院推荐的《古韵非遗 印彩东方—打造非遗研学引领者》项目荣获省赛一等奖。

学校将坚定应用型大学使命担当，坚持把学科建设作为发展根基，以应用型人才培养为核心，以平台团队为支撑，通过科技赋能新质生产力发展，不断增强学科发展新动能，在更高发展坐标中砥砺前行，在更高质量发展上攀登突破，切实推动各项重点任务精准快速落实,将党代会擘画的宏伟蓝图一步步变为现实。