研究生导师优秀指导案例-宋广景

作为潍坊学院与河北地质大学联合培养研究生项目的教师，这段经历让我深感责任重大且收获颇丰。

首先与河北地质大学的同事沟通交流，深入了解两校学生的专业基础和知识结构差异，为后续制定精准的培养计划提供依据。在确定学生选题时，我会充分考虑学生的兴趣点和两校的学科优势，引导他们找到既具有研究价值又切实可行的方向。

在文献调研阶段，我定期与学生进行讨论。分享自己多年积累的文献检索经验，教导他们如何筛选高质量的学术资源，从海量文献中提取关键信息。面对学生在调研过程中遇到的困惑，我会耐心解答，帮助他们梳理文献之间的逻辑关系，构建起系统的知识框架。

论文撰写环节是对学生综合能力的考验，也是我指导的重点。从论文的结构搭建、内容填充到格式规范，我都会进行细致地指导。每次与学生交流论文时，我会针对他们的写作思路提出建设性意见，鼓励他们大胆创新，同时严格把关论文质量，确保每一个论点都有坚实的理论支撑。

通过这半年多的探讨交流中，我看到学生们在知识储备、科研能力和创新思维等方面都取得了显著进步。这不仅为他们未来的学术道路或职业发展打下了坚实基础，也让我在教学相长中提升了自己的专业素养。

研究生的培育，是一项复杂而有意义深远的工程。感谢学校与学院长久以来给予团队的支持，也要感谢学生凭借自身的积极探索精神和持之以恒的努力，不断突破自我。让我们并肩前行，在科研这条充满挑战与机遇的道路上，共同谱写每一位研究生独一无二的辉煌篇章 。

数学与统计学院耿格同学

作为两校数学专业联合培养的研究生，这种独特的培养模式带给我的是一场收获满满的学术之旅。从研究课题的选定，到文献调研，再到论文的精心撰写，每一个关键环节，都离不开潍坊学院宋广景教授的悉心指导。在每一次与宋老师的交流探讨中，能够迅速理清思路，掌握解决问题的方法，学术视野也探讨中在不断拓宽，也更能激发自己的创新思维。

在双方学校老师的共同引领下，这种别具一格的培养模式展现出强大的优势，提供了更广阔的发展平台，培养了科研协作能力，也快速掌握了数值分析领域的前沿动态，为后续学习或工作奠定了坚实基础。